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类别 日期 题名 作者 档案
[全人教育中心] 期刊論文 2006-08-01 Bridging pedagogy and technology: User evaluation of pronunciation oriented CALL software. Pi-Hua Tsai;
[全人教育中心] 期刊論文 2007-10-01 Textual and contextual contrast connection: A study of Chinese contrastive markers across different text types Yu-Fang Wang; Pi-Hua Tsai
[全人教育中心] 期刊論文 2007-10-01 From informational to emotive use: Meiyou (‘no’) as a discourse marker in Taiwan Mandarin conversation Yu-Fang Wang; Pi-Hua Tsai; Meng-Ying Lin
[全人教育中心] 期刊論文 2010-04-01 Agreement, acknowledgment, and alignment: The discourse-pragmatic functions of hao and dui in Taiwan Mandarin conversation Yu-Fang Wang; Pi-Hua Tsai; David Goodman; Meng-Ying Lin
[全人教育中心] 期刊論文 2010-11-01 Objectivity, subjectivity and intersubjectivity: Evidence from qishi (‘actually’) and shishishang (‘in fact’) in spoken Chinese Yu-Fang Wang; Pi-hua Tsai; Ya-Ting Yang
[全人教育中心] 期刊論文 2014-07-01 A Corpus Linguistic Study of the Use of Then in English Children's Storytelling Pi-Hua Tsai; Ginger Mei-Ying Lin; 蔡碧華; 林美瑩
[全人教育中心] 期刊論文 2014-12-01 華語否則類短語的篇章與人際功能探究 王萸芳; 蔡碧華; 許訓銘; 胡凱閔; Yu-Fang Wang; Pi-Hua Tsai; Hsun-Ming Hsu; Kai-Ming Hu
[教育部教學實踐研究計畫] 107年度成果報告 2018 全方位的電腦輔助發音訓練-從多元智能學習出發 蔡碧華
[教育部教學實踐研究計畫] 108年度成果報告 2020-08-15 話說三芝桃花源：從課室英語口說學習到在地國際觀光推廣 蔡碧華

 

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