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日期题名作者
2021-09-17 以「問題導向」與「反思寫作」為策略的大一國文經典閱讀教學 蕭旭府
2019-09-10 以「團體教學導向學習」作為提升醫學系五年級學生「醫學倫理學」課程學習成效之研究 黃苓嵐
2018 使用多媒體結合數位網路學習在醫學微生物實驗之教學平台 廖恩慈
2018 全方位的電腦輔助發音訓練-從多元智能學習出發 蔡碧華
2022 培育大學護理系學生之安寧療護態度、素養、與自我效能：轉化學習與經驗反思策略教學之成效評估 熊誼芳; 洪佳黛
2020-09-19 失能者生活功能與運動課程-長期照護臨床實務教學之成效 張元玫
2021-08-02 如何以三方團體教學導向模式協助醫學系五年級「醫學倫理與法律」課程之整 黃苓嵐
2018 建構可改善男護生初次於產科實習壓力教學模式之行動研究 李靜芳
2020-09-18 建構實作與理論整合的微生物及免疫學課程 陳立強
2021-07-30 應用混合式學習模式於護理學系基本護理學技術實驗課程之學習成效 酈欽菁
2018 探討應用混成學習模式於醫學院生物統計課程之學習過程對於學生學習成效之影響 陳春妃
2020-09-20 探討應用混成學習模式於醫學院生物統計課程之學習過程對於學生學習成效之影響：統計焦慮的角色 陳春妃
2021-03-20 探討融入行動學習於醫學院生物統計課程之學習過程對於學生學習動機與成效之影響 陳春妃
2020-08-04 擴增三維全像投影技術對護理學生學習成績之成效研究：以身體評估暨實驗課為例 陳貞蓉
2018 文學文化經典閱讀與反思寫作 蕭旭府
2018 藥理學互動式學習模式建構 鍾鏡湖
2020-09-10 「診間裡的醫病關係」：臨床醫師如何協助醫學系二年級學生醫學人文課程場域性建構 黃苓嵐
2020-08-15 話說三芝桃花源：從課室英語口說學習到在地國際觀光推廣 蔡碧華
2018 護理核心素養融入多元教學策略之成效-以病歷導讀課程為例 酈欽菁
2020-09-18 透過「反思寫作」與「E-Learning System」輔助提升大一國文教學成效之嘗試 蕭旭府
2018 運用問題導向學習於語言病理學鑑別診斷課程教學之成效探討 周芳綺
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