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從做中學:提升世代語言治療師的臨床溝通能力
運用微學習微翻轉以提升學生自主學習之成效:以基本護理學課程為例
利用積極參與策略之混成學習解剖學研究
創新高齡模擬體驗教具研發並導入通用設計課程對於學習成效之研究
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馬偕醫學院教務處負責招生、課務、註冊、教師發展等教務事宜。
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作者
2021-09-17
以「問題導向」與「反思寫作」為策略的大一國文經典閱讀教學
蕭旭府
2019-09-10
以「團體教學導向學習」作為提升醫學系五年級學生「醫學倫理學」課程學習成效之研究
黃苓嵐
2018
使用多媒體結合數位網路學習在醫學微生物實驗之教學平台
廖恩慈
2018
全方位的電腦輔助發音訓練-從多元智能學習出發
蔡碧華
2022-09-30
利用數位教學影片提升解剖學之學習成效
邱美妙
2023-08-30
利用積極參與策略之混成學習解剖學研究
邱美妙
2023-09-20
創新高齡模擬體驗教具研發並導入通用設計課程對於學習成效之研究
李俊廷
2022
培育大學護理系學生之安寧療護態度、素養、與自我效能:轉化學習與經驗反思策略教學之成效評估
熊誼芳
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洪佳黛
2022-09-12
大學博雅與專業教育合奏曲:運用「內容導向教學法」訓練視覺藝術觀察和英文描述能力的成效研究
蔡碧華
2020-09-19
失能者生活功能與運動課程-長期照護臨床實務教學之成效
張元玫
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