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简介:教學實踐研究係指教師為提升教學品質,促進大專校院學生學習成效,透過教育現場提出問題,並藉由課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式,採取適當之研究方法及評量工具檢證成效之歷程。教育部「教學實踐研究」補助計畫乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務,與高教深耕計畫結合,促使學校以校務發展為主體,將資源確實投注於教學現場,兩者相輔相成。


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日期题名作者
2021-09-17 以「問題導向」與「反思寫作」為策略的大一國文經典閱讀教學 蕭旭府
2019-09-10 以「團體教學導向學習」作為提升醫學系五年級學生「醫學倫理學」課程學習成效之研究 黃苓嵐
2024-09-20 以任務導向教學法提升臺灣手語溝通能力及聾人文化知能 陳怡君
2024-08-23 以長者為師的代間學習策略增進高齡口腔保健知能教學成效 何瓊芳
2018 使用多媒體結合數位網路學習在醫學微生物實驗之教學平台 廖恩慈
2018 全方位的電腦輔助發音訓練-從多元智能學習出發 蔡碧華
2022-09-30 利用數位教學影片提升解剖學之學習成效 邱美妙
2023-08-30 利用積極參與策略之混成學習解剖學研究 邱美妙
2023-09-20 創新高齡模擬體驗教具研發並導入通用設計課程對於學習成效之研究 李俊廷
2022 培育大學護理系學生之安寧療護態度、素養、與自我效能:轉化學習與經驗反思策略教學之成效評估 熊誼芳; 洪佳黛

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