馬偕醫學大學機構典藏(MacKay Medical University Institutional Repository):
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2021-08-02 如何以三方團體教學導向模式協助醫學系五年級「醫學倫理與法律」課程之整 黃苓嵐
2022-09-20 寓教於樂：主題式教學模式下以「問題導向」與「遊戲化理論」為策略的大一國文經典閱讀教學 蕭旭府
2022-09-08 差異與認同：談醫師專業素養之核心要素---以醫學系二年級「醫師專業素養與生涯規劃」課程為研究場域 黃苓嵐
2018 建構可改善男護生初次於產科實習壓力教學模式之行動研究 李靜芳
2020-09-18 建構實作與理論整合的微生物及免疫學課程 陳立強
2023-09-09 從做中學：提升世代語言治療師的臨床溝通能力 葉麗莉
2021-07-30 應用混合式學習模式於護理學系基本護理學技術實驗課程之學習成效 酈欽菁
2022-09-16 探索提升學習成效的關鍵性課程元素：增進卓越研究創新能力以放眼國際 陳立強
2018 探討應用混成學習模式於醫學院生物統計課程之學習過程對於學生學習成效之影響 陳春妃
2020-09-20 探討應用混成學習模式於醫學院生物統計課程之學習過程對於學生學習成效之影響：統計焦慮的角色 陳春妃

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