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--107年度成果報告
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運用問題導向學習於語言病理學鑑別診斷課程教學之成效探討
護理核心素養融入多元教學策略之成效-以病歷導讀課程為例
建構可改善男護生初次於產科實習壓力教學模式之行動研究
藥理學互動式學習模式建構
使用多媒體結合數位網路學習在醫學微生物實驗之教學平台
以「團體教學導向學習」作為提升醫學系五年級學生「醫學倫理學」課程學習成...
探討應用混成學習模式於醫學院生物統計課程之學習過程對於學生學習成效之影...
文學文化經典閱讀與反思寫作
全方位的電腦輔助發音訓練-從多元智能學習出發
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题名
作者
2019-09-10
以「團體教學導向學習」作為提升醫學系五年級學生「醫學倫理學」課程學習成效之研究
黃苓嵐
2018
使用多媒體結合數位網路學習在醫學微生物實驗之教學平台
廖恩慈
2018
全方位的電腦輔助發音訓練-從多元智能學習出發
蔡碧華
2018
建構可改善男護生初次於產科實習壓力教學模式之行動研究
李靜芳
2018
探討應用混成學習模式於醫學院生物統計課程之學習過程對於學生學習成效之影響
陳春妃
2018
文學文化經典閱讀與反思寫作
蕭旭府
2018
藥理學互動式學習模式建構
鍾鏡湖
2018
護理核心素養融入多元教學策略之成效-以病歷導讀課程為例
酈欽菁
2018
運用問題導向學習於語言病理學鑑別診斷課程教學之成效探討
周芳綺
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