馬偕醫學院機構典藏(Mackay Medical College Institutional Repository):

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	運用問題導向學習於語言病理學鑑別診斷課程教學之成效探討
	護理核心素養融入多元教學策略之成效-以病歷導讀課程為例
	建構可改善男護生初次於產科實習壓力教學模式之行動研究
	藥理學互動式學習模式建構
	使用多媒體結合數位網路學習在醫學微生物實驗之教學平台
	以「團體教學導向學習」作為提升醫學系五年級學生「醫學倫理學」課程學習成...
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Date	Title	Authors
2019-09-10	以「團體教學導向學習」作為提升醫學系五年級學生「醫學倫理學」課程學習成效之研究	黃苓嵐
2018	使用多媒體結合數位網路學習在醫學微生物實驗之教學平台	廖恩慈
2018	全方位的電腦輔助發音訓練-從多元智能學習出發	蔡碧華
2018	建構可改善男護生初次於產科實習壓力教學模式之行動研究	李靜芳
2018	探討應用混成學習模式於醫學院生物統計課程之學習過程對於學生學習成效之影響	陳春妃
2018	文學文化經典閱讀與反思寫作	蕭旭府
2018	藥理學互動式學習模式建構	鍾鏡湖
2018	護理核心素養融入多元教學策略之成效-以病歷導讀課程為例	酈欽菁
2018	運用問題導向學習於語言病理學鑑別診斷課程教學之成效探討	周芳綺

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